Будущим первоклассникам

Уважаемые родители!

Заявление о приеме на обучение и документы для приема на обучение подаются одним из следующих способов:

- в электронной форме посредством ЕПГУ;

- через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении;

- лично в общеобразовательную организацию.

Перечень документов: копия паспорта родителя, копия свидетельства о рождении, копии свидетельств братьев и сестёр, обучающихся в данной школе, копия документа, подтверждающего право опеки или попечительства, документ о регистрации по месту жительства или месту пребывания для проживающих на закреплённой территории, документы, подтверждающие преимущественное право.

Родительское собрание по вопросам приема в первый класс состоится 20 февраля 2023 года в 18.00 (актовый зал).

Ответственный Фомина Ираида Алексеевна, зам. директора, тел. 26-19-53

Для приема на обучение в первый класс МАОУ «СОШ № 28» заявитель представляет следующие документы:
- заявление по форме;
- копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка или поступающего;
- копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя;
- копию свидетельства о рождении полнородных и неполнородных брата и (или) сестры (в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования ребенка, если в МАОУ «СОШ № 28» обучаются полнородные и неполнородные брат и (или) сестра);
- копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);
- копию документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка или поступающего, проживающего на закрепленной территории, или в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования);
- справку с места работы родителя(ей) (законного(ых) представителя(ей)) ребенка (при наличии права первоочередного приема на обучение);
- копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии).

Что такое готовность ребенка к школе?

Проверьте, готов ли ребёнок к первому классу

Как определить уровень готовности ребенка
к обучению школе?

Психологи выделяют несколько критериев готовности ребенка к школе. Первая группа относится к личностной сфере. В нее входит понимание того, что нужно освоить роль школьника. Вместе с ней новые обязанности, иной распорядок дня, желание вести себя как взрослый. Важно, чтобы ребенок начал себя адекватно оценивать. Дошкольникам свойственно впадать в крайности и говорить о себе как о самом лучшем или как о худшем. Для обучения в школе нужно уметь реалистично воспринимать свои заслуги. Для школьника важно уметь соподчинять поведение и мотивы. Иными словами, у него появляется способность выстраивать приоритеты. Он помогает маме и получает похвалу, вместо того чтобы играть в солдатиков. Это важно для учебы, так как ребенок решает, делать уроки или развлекаться. Интеллектуальное развитие тоже является критерием готовности к школьному обучению. Под ним понимают наличие кругозора, умение рассуждать, стремление к знаниям. Иногда родители считают, что важнее научить ребенка читать и писать как можно раньше. Поэтому они начинают подготовку к школе с двух-трех лет. Но интеллектуальное развитие — это не только математические или другие способности. Прежде всего важна любознательность и стремление ребенка что-то изучать. Психологическая готовность подразумевает способность взаимодействовать с коллективом, контролировать поведение, умение ставить цели, планировать деятельность. Имеет значение функциональная зрелость, т. е. выносливость и работоспособность. Под физической готовностью понимают способность ребенка воспринимать свое тело. Прежде всего это относится к мелкой моторике, координации движений.

Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?

Родители могут оценить уровень “зрелости” с помощью наблюдения и ответов на вопросы.

Вопросы разработаны психологом Джеральдиной Чейни.

Оценка развития познания

Владеет ли ребенок основными понятиями (например: правый/левый, большой/маленький, верх/низ, в/из и т.д.) ?
Умеет ли ребенок классифицировать, например: назвать вещи, которые могут катиться; назвать одним словом группу предметов (стул, стол, шкаф, кровать – мебель)?
Может ли малыш угадать концовку незамысловатой истории?
Может ли ребенок удержать в памяти и выполнить как минимум 3 указания (одень носки, сходи в ванну, там умойся, после этого принеси мне полотенце)?
Может ли ребенок назвать большинство заглавных и строчных букв алфавита?

Оценка базового опыта

Приходилось ли ребенку сопровождать взрослых на почту, в магазин, в сберкассу?
Был ли малыш в библиотеке?
Бывал ли ребенок в деревне, в зоопарке, в музее?
Была ли у Вас возможность регулярно читать малышу, рассказывать ему истории?
Проявляет ли ребенок повышенный интерес к чему-либо. Есть ли у него хобби?

Оценка языкового развития

Может ли ребенок назвать и обозначить основные окружающие его предметы?
Легко ли ему отвечать на вопросы взрослых?
Может ли ребенок объяснить, для чего служат различные вещи, например, пылесос, щетка, холодильник?
Может ли ребенок объяснить, где расположены предметы: на столе, под стулом и т.д.?
В состоянии ли малыш рассказать историю, описать какой-нибудь прошедший с ним случай?
Четко ли ребенок выговаривает слова?
Правильна ли его речь с точки зрения грамматики?
Способен ли ребенок участвовать в общем разговоре, разыграть какую-либо ситуацию, участвовать в домашнем спектакле?

Оценка уровня эмоционального развития

Выглядит ли ребенок веселым дома и среди сверстников?
Сформировался ли у ребенка образ себя как человека, который многое может?
Легко ли малышу “переключиться” при изменениях в распорядке дня, перейти к новой деятельности?
Способен ли ребенок работать (играть, заниматься) самостоятельно, соревноваться в выполнении задания с другими детьми?

Оценка умения общаться

Включается ли ребенок в игру других детей, делится ли с ними?
Соблюдает ли он очередность, когда этого требует ситуация?
Способен ли ребенок слушать других, не перебивая?

Оценка физического развития

Хорошо ли ребенок слышит?
Хорошо ли он видит?
Способен ли он посидеть спокойно в течение некоторого времени?
Развита ли у него координация моторных навыков (может ли он играть в мяч, прыгать, спускаться и подниматься по лестнице без помощи взрослого, не держась за перила,…)
Выглядит ли ребенок бодрым и увлеченным?
Выглядит ли он здоровым, сытым, отдохнувшим (основную часть дня)?

Зрительное различение

Может ли ребенок идентифицировать схожие и несхожие формы (найди картинку, непохожую на остальные)?
Может ли ребенок различать буквы и короткие слова ( кот/год, б/п…)?

Зрительная память

Может ли ребенок заметить отсутствие картинки, если ему сначала показать серию из 3х картинок, а затем одну убрать?
Знает ли ребенок свое имя и названия предметов, встречающихся в его повседневной жизни?

Зрительное восприятие

Способен ли ребенок разложить по порядку серию картинок?
Понимает ли он, что читают слева направо?
Может ли самостоятельно, без посторонней помощи сложить головоломку из 15 элементов?
Может ли интерпретировать картинку, составить небольшой рассказ по ней.

Уровень слуховых способностей

Может ли ребенок рифмовать слова?
Различает ли слова, начинающиеся на разные звуки, например, лес/вес?
Может ли повторить за взрослым несколько слов или цифр?
Способен ли ребенок пересказать историю, сохранив основную мысль и последовательность действий?

Оценка отношения к книгам

Возникает ли у ребенка желание посмотреть книги самостоятельно?
Внимательно ли и с удовольствием ли он слушает, когда ему читают вслух?
Задает ли вопросы о словах, об их значении?
После того, как Вы ответили на приведенные выше вопросы, проанализировали результаты, можно провести ряд тестов, используемых детскими психологами при определении готовности ребенка к школе.

Описание процесса подсчета результатов:

если на большинство вопросов вы с уверенностью ответили "Да" - ваш ребенок готов к школе

Приём письменных заявлений в 1 класс

Зачисление в первый класс

Перейдите на сайт госуслуг
и узнайте всю информацию

Документы

Документы не выбраны

Поделиться страницей